ðŸĒ āļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ

🇎🇧 āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™â€“āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 1 – āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 6

📅 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ: āļ§āļąāļ™āļžāļļāļ˜ āļ—āļĩāđˆ 9 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ āļž.āļĻ. 2569 āļ–āļķāļ‡ āļ§āļąāļ™āļžāļļāļ˜ āļ—āļĩāđˆ 16 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ āļž.āļĻ. 2569

ðŸĒ āļˆāļąāļ”āđ‚āļ”āļĒ: āļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ

🇎🇧 āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™â€“āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 1 – āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 6
ðŸ“Ģāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļˆāļēāļāļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ āļąāļ—āļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļē
🇎🇧 āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™â€“āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ
āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 1 – āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 6
āļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ āļąāļ—āļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļē āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ āļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™ āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 1 āļ–āļķāļ‡āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 6 āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆðŸ“… 9–16 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ 2569
āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩ āļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļ—āļļāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļēāļĒāļšāļļāļ„āļ„āļĨ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāļˆāļļāļ”āđ€āļ”āđˆāļ™āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļĢāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē
āļœāļĨāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļˆāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢ āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ° āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāļ•āļēāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡
ðŸŽŊ “āļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļē āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļļāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆâ€
āļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāđāļĨāļ°āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđ‚āļ”āļĒ āļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ āļąāļ—āļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļē
ðŸ“Ģ Announcement from the Academic Affairs Department, Pataravitaya School
🇎🇧 English Reading and Writing Skills Screening
For Students from Grade 1 to Grade 12
The Academic Affairs Department of Pataravitaya School is conducting an English Reading and Writing Skills Screening for students from Grade 1 through Grade 12 during 📅 9–16 September 2026
The screening will be administered by English language teachers at all grade levels to assess each student’s foundational reading and writing skills in English, identify individual strengths, and determine areas that may require further development.
The screening results will serve as valuable information for instructional planning, skill development, enhancement of students’ individual potential, and the provision of appropriate support or remedial activities tailored to each learner’s needs. This initiative aims to ensure that every student is given the opportunity to develop to their fullest potential and to make continuous progress in English language proficiency.
ðŸŽŊ “Screen to Understand, Plan to Develop, and Empower Every Learner to Learn with Confidence.”
Coordinated and implemented by Academic Affairs Department
Pataravitaya School
āļāļĨāļąāļšāđ„āļ›āļŦāļ™āđ‰āļēāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”