เกี่ยวกับโรงเรียนภัทรวิทยา
ประวัติโรงเรียน
ข้อมูลทั่วไปและสถานที่ตั้ง
โรงเรียนภัทรวิทยา ตั้งอยู่บนถนนเอเชีย ต.ท่าสายลวด อ.แม่สอด จ.ตาก อยู่ห่างจากที่ว่าการอำเภอแม่สอดประมาณ 5 กิโลเมตร และห่างจากชายแดนไทย-เมียนมา ประมาณ 2 กิโลเมตร แวดล้อมด้วยสถานที่สำคัญ เช่น สนามบินแม่สอด และสำนักงานประปา โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อจัดการศึกษาให้แก่เยาวชนในท้องถิ่นและกลุ่มชาติพันธุ์
ลำดับเหตุการณ์และคณะผู้บริหาร
1. ยุคก่อตั้งและเริ่มต้น (พ.ศ. 2505 - 2519)
2. ยุคขยายอาคารเรียนและพัฒนาหลักสูตร (พ.ศ. 2526 - 2541)
3. ยุคก้าวสู่ความทันสมัยและหลักสูตรสากล (พ.ศ. 2542 - 2558)
4. ยุคปัจจุบัน (พ.ศ. 2559 - ปัจจุบัน)
หัวใจสำคัญของเรา
ปรัชญาการศึกษา
"ศึกษาดี วินัยเด่น เน้นคุณธรรม นำสู่สังคม"
เอกลักษณ์
โรงเรียนจัดการศึกษาด้วยบรรยากาศการศึกษาแบบคาทอลิก ตามจิตตารมณ์บาทหลวงเอ็ดมอนด์ แวร์ดิแอร์
อัตลักษณ์
รัก รับใช้ ใจเมตตา
🎯 วิสัยทัศน์
"โรงเรียนภัทรวิทยาจัดการศึกษาตามอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก บริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล มุ่งพัฒนาให้เป็นพื้นที่การเรียนรู้อย่างยั่งยืนและปลอดภัย ครูจัดการเรียนการสอน เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดี เห็นคุณค่า รักษณ์สิ่งแวดล้อม ดำรงชีวิตอย่างมีความสุข บนพื้นฐานความเป็นไทย และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง"
🚀 พันธกิจ
- ✔1. พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ดี สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขึ้นพื้นฐาน
- ✔2. ส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
- ✔3. จัดการศึกษาตามอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก บริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างมีประสิทธิภาพ จัดสภาพแวดล้อมอย่างเหมาะสมปลอดภัย เป็นพื้นที่การเรียนรู้
- ✔4. ส่งเสริมและสนับสนุนนโยบายการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน
📜 นโยบาย
จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานสากล บนพื้นฐานของความเป็นไทย
🏆 เป้าหมาย
- ✔1. ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถเต็มตามศักยภาพตามหลักสูตรขั้นพื้นฐาน
- ✔2. ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดี ตามที่สถานศึกษากำหนด
- ✔3. ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
- ✔4. ครูมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
- ✔5. โรงเรียนจัดการศึกษาตามอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก บริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างมีประสิทธิภาพ จัดสภาพแวดล้อมอย่างเหมาะสมปลอดภัย เป็นพื้นที่การเรียนรู้
- ✔6. โรงเรียนมีนโยบายด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมมีการจัดโครงการ/กิจกรรมอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมภายในและภายนอกโรงเรียน
- ✔7. โรงเรียนส่งเสริมการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใช้ในการดำรงชีวิต
🗺️ กลยุทธ์
| กลยุทธ์ที่ 1 | พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น |
| กลยุทธ์ที่ 2 | พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ คิดสร้างสรรค์ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น แก้ปัญหาและนำไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ได้ |
| กลยุทธ์ที่ 3 | พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรม |
| กลยุทธ์ที่ 4 | พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ และการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
| กลยุทธ์ที่ 5 | พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรแกนกลาง |
| กลยุทธ์ที่ 6 | พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติให้สูงขึ้นหรือมีคุณภาพเป็นไปตามเป้าหมาย |
| กลยุทธ์ที่ 7 | ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานในการจัดการ และมีเจตคติที่ดีต่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และการทำงาน หรือต่อยอดสู่อาชีพ |
| กลยุทธ์ที่ 8 | ปลูกฝังและส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อัตลักษณ์ รู้คุณค่า วัฒนธรรม ประเพณีไทย และภูมิปัญหาไทย รวมทั้งมีความภาคภูมิใจในทองถิ่น มีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและทักษะชีวิต |
| กลยุทธ์ที่ 9 | ปลูกฝังและส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด และเป็นพลเมืองดี แสดงออกถึงพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามโครงการโรงเรียนดีวิถีลูกเสือ |
| กลยุทธ์ที่ 10 | ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาวะกายและจิตที่ดี ห่างไกลจากยาเสพติด มีทักษะการดูแลตนเองให้ปลอดภัย ดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข |
| กลยุทธ์ที่ 11 | ส่งเสริมให้ผู้เรียนยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล รับฟังเหตุผล รู้จักการปรองดองในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข |
| กลยุทธ์ที่ 12 | ส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีการจัดกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีทักษะในการปฏิบัติงานและสามารถใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ |
| กลยุทธ์ที่ 13 | พัฒนาครูตามกระบวนการ PLC และ SLC |
| กลยุทธ์ที่ 14 | ส่งเสริมให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล และการจัดการศึกษาตามอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล ตลอดจนจัดทำวิจัยเชิงคุณภาพด้านบริหารจัดการศึกษา |
| กลยุทธ์ที่ 15 | พัฒนาสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ และเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ |
| กลยุทธ์ที่ 16 | ส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนจัดโครงการ/กิจกรรมอนุรักษณ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สร้างเสริมคุณภาพชีวิต และเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน โครงการอนุรักษณ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ โครงการโรงเรียนปลอดขยะ และสถานศึกษาปลอดภัย (จุดเสี่ยง) |
| กลยุทธ์ที่ 17 | ส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนจัดโครงการ กิจกรรม นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใช้ในการดำรงชีวิต |
สัญลักษณ์โรงเรียน

| ดอกกุหลาบ | หมายถึง ใช้สื่อความหมายของคำว่า "ภัทร" แปลว่าที่รักยิ่งใหญ่ |
| ดอกกุหลาบอยู่ในหัวใจ | หมายถึง ใช้สื่อความหมายว่า ในใจมีความรักที่ยิ่งใหญ่ ท่ามกลางแสงสว่างจากดวงไฟ ที่คอยส่องชี้นำไปในทางที่ถูกที่ควรภายใต้คริสตศาสนาที่ส่องรัศมีความสว่างเผยแพร่ไปไกล |
| หัวใจ | หมายถึง ปรัชญาโรงเรียน ศึกษาดี วินัยเด่น เน้นคุณธรรม นำสู่สังคม |
| คบเพลิง | หมายถึง แสงสว่างนำทาง |
| ไม้กางเขน | หมายถึง ศาสนาคริสต์เพื่อเป็นเกียรติแก่หน่วยงานที่ให้การสนับสนุนโรงเรียน |
| ใบมะกอก | หมายถึง ความเจริญรุ่งเรืองเรื่อยๆ |
สีประจำโรงเรียน
| สีแดง | หมายถึง ความรัก ความเข้มเข็ง ความกล้างหาญและเสียสละ เป็นพลังสำคัญในการต่อสู้ เพื่อความถูกต้องยุติธรรม และรักษาคุณธรรมความดี ให้คงอยู่ตลอดไป |
| สีขาว | หมายถึง ความสะอาด บริสุทธิ์ ความซื่อสัตย์และความจงรักภักดี ยึดมั่นในสัจธรรม และคุณธรรมด้วยบริสุทธิ์ใจ พร้อมที่จะพัฒนาตนเองให้ก้าวไปข้างหน้าเพื่อเกียรติยศและศักดิ์ศรีของตน |