ðŸĒ āļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ

āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ â€œāđ€āļ§āļ—āļĩāđāļŠāļ”āļ‡āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāļ§āļīāļ•”

📅 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ: āļ§āļąāļ™āļ­āļąāļ‡āļ„āļēāļĢ āļ—āļĩāđˆ 30 āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™ āļž.āļĻ. 2569

ðŸĒ āļˆāļąāļ”āđ‚āļ”āļĒ: āļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ

āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ â€œāđ€āļ§āļ—āļĩāđāļŠāļ”āļ‡āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāļ§āļīāļ•”
ðŸ“Ē āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ â€œāđ€āļ§āļ—āļĩāđāļŠāļ”āļ‡āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāļ§āļīāļ•”
āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ āļąāļ—āļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļē āđ„āļ”āđ‰āļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ â€œāđ€āļ§āļ—āļĩāđāļŠāļ”āļ‡āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāļ§āļīāļ•” āļ‚āļķāđ‰āļ™āđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ­āļąāļ‡āļ„āļēāļĢāļ—āļĩāđˆ 30 āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™ 2569 āđ€āļ§āļĨāļē 08.30 - 15.30 āļ™. āļ“ āđ‚āļ”āļĄāļ™āļąāļāļšāļļāļāļĒāļ­āđāļ‹āļŸ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ āļąāļ—āļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļˆāļąāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āļīāļ”āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļ­āļāļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ– āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āļāļĨāđ‰āļēāđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļ­āļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļēāļāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļˆāļĢāļīāļ‡ āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāđāļŠāļ”āļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™ āļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ āļāļēāļĢāđāļŠāļ”āļ‡āļšāļ™āđ€āļ§āļ—āļĩ āđāļĨāļ°āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļ­āļąāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆāđƒāļ™āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡
āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļĄāļĩāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒ
âœĻ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļ™āļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļ āļđāđˆ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļģāļĨāļķāļāļ–āļķāļ‡āļ„āļĢāļđāļāļ§āļĩāđ€āļ­āļāļ‚āļ­āļ‡āđ„āļ—āļĒ āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆāđƒāļ™āļ§āļĢāļĢāļ“āļ„āļ”āļĩāđ„āļ—āļĒ
âœĻ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļ™āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ›āļĨāļđāļāļāļąāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļļāļ“āļ„āđˆāļēāđāļĨāļ°āļĢāđˆāļ§āļĄāļ­āļ™āļļāļĢāļąāļāļĐāđŒāļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ
âœĻ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļąāļāļĐāđŒāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™ (āđāļĄāđˆāļŠāļ­āļ”) āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļīāļ–āļĩāļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļ­āļąāļ•āļĨāļąāļāļĐāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
âœĻ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļ™āļ•āđˆāļ­āļ•āđ‰āļēāļ™āļĒāļēāđ€āļŠāļžāļ•āļīāļ” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ āļđāļĄāļīāļ„āļļāđ‰āļĄāļāļąāļ™āđāļĨāļ°āļ›āļĨāļđāļāļāļąāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāļ–āļķāļ‡āđ‚āļ—āļĐāļ‚āļ­āļ‡āļĒāļēāđ€āļŠāļžāļ•āļīāļ”
âœĻ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļ™āļ•āđˆāļ­āļ•āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ„āđ‰āļēāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāđŒāđ‚āļĨāļ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāļ–āļķāļ‡āļŠāļīāļ—āļ˜āļī āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒāļĻāļĢāļĩ āđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļ„āđˆāļēāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļ™āļļāļĐāļĒāđŒ
âœĻ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļ™āļ‡āļ”āļŠāļđāļšāļšāļļāļŦāļĢāļĩāđˆāđ‚āļĨāļ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļ“āļĢāļ‡āļ„āđŒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļŦāđˆāļēāļ‡āđ„āļāļĨāļˆāļēāļāļšāļļāļŦāļĢāļĩāđˆ
âœĻ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ To be Number One āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ§āļĨāļēāļ§āđˆāļēāļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒ āļāļĨāđ‰āļēāđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļ­āļāđƒāļ™āļ—āļēāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ āđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™āđ€āļāđˆāļ‡ āļ„āļ™āļ”āļĩ āļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž
āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āđ€āļ•āđ‡āļĄāđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒāļĢāļ­āļĒāļĒāļīāđ‰āļĄ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚ āļ„āļ§āļēāļĄāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆ āđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ›āļĢāļšāļĄāļ·āļ­āļˆāļēāļāļ„āļ“āļ°āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļđ āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ—āļĩāđˆāļĢāđˆāļ§āļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļģāļĨāļąāļ‡āđƒāļˆāđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ­āļšāļ­āļļāđˆāļ™ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļļāļāļ„āļ™āđ„āļ”āđ‰āđāļŠāļ”āļ‡āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ– āļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ­āļšāļ”āđ‰āļēāļ™
āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ āļąāļ—āļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļē āļ‚āļ­āļ‚āļ­āļšāļžāļĢāļ°āļ„āļļāļ“āļ„āļ“āļ°āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļđ āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢ āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļ—āļļāļāļ—āđˆāļēāļ™ āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āđāļĨāļ°āļĢāđˆāļ§āļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āđƒāļŦāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļĨāļļāļĨāđˆāļ§āļ‡āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ”āļĩ
āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ—āļļāļāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ„āļ·āļ­āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•
āđāļĨāļ°āļ—āļļāļāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ›āļĢāļšāļĄāļ·āļ­ āļ„āļ·āļ­āļžāļĨāļąāļ‡āđƒāļˆāļ­āļąāļ™āļĒāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļāđˆāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļļāļāļ„āļ™ ðŸ’™âœĻ
Activity: “Showcase of Students’ Potential and Integrated Learning Toward Life Skills”
Pataravitaya School organized the activity “Showcase of Students’ Potential and Integrated Learning Toward Life Skills” on Tuesday, 30 June 2026, from 8:30 a.m. to 3:30 p.m. at St. Joseph Dome, Pataravitaya School.
This activity was organized to provide students with opportunities to demonstrate their abilities, creativity, and appropriate self-expression, as well as to apply classroom knowledge to real-life practice. Through exhibitions, presentations, stage performances, and various learning activities, the event aimed to promote life skills, communication skills, collaboration, and students’ pride in their own potential.
The event featured a variety of integrated activities, including:
âœĻ Sunthorn Phu Day Activity — to commemorate Thailand’s great poet and promote pride in Thai literature.
âœĻ National Thai Language Day Activity — to instill in students an appreciation of the Thai language and encourage its preservation.
âœĻ Local Heritage Appreciation Activity (Mae Sot) — to promote learning about local ways of life, culture, and identity.
âœĻ Anti-Drug Day Activity — to build immunity against drug abuse and raise students’ awareness of the harmful effects of drugs.
âœĻ World Day Against Trafficking in Persons Activity — to promote knowledge, understanding, and awareness of human rights, dignity, and the value of humanity.
âœĻ World No Tobacco Day Activity — to encourage students to recognize the importance of health care and staying away from cigarettes.
âœĻ To Be Number One Activity — to encourage students to use their free time productively, express themselves creatively, and develop into capable, virtuous, and quality youth.
The atmosphere throughout the event was filled with smiles, happiness, pride, and applause from the school administrators, teachers, parents, and students, who warmly encouraged and supported the participants. All students demonstrated their potential to the fullest, reflecting meaningful learning and holistic learner development.
Pataravitaya School would like to express its sincere appreciation to the school administrators, teachers, staff, parents, and all parties involved for their kind support and valuable contributions, which played an important role in making this activity a great success.
Because every learning opportunity is an important step toward growth,
and every round of applause is a powerful source of encouragement for every student. 💙âœĻ
āļāļĨāļąāļšāđ„āļ›āļŦāļ™āđ‰āļēāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”