ðĒ āļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
ðâĻ āļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2569
ðâĻ āļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2569
āļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē āļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢ āļ§āļąāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2569 āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 6â8 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2569 āđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ āļāļąāļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĨāļāļāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
āļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĨāđāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāļ·āđāļāļŠāļ°āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļāļĨāļāļāļāļāđāļāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāļģāļāļąāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļļāļāļāļĢāļđāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļ§āļēāļāđāļāļāļāļąāļāļāļē āđāļĨāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļāļĨ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļēāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ āđāļāļĢāđāļāđāļŠ āđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļąāđāļāļāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļąāļāļĐāļ° āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļąāļāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
ð āļāļāđāļāđāļāļāļģāļĨāļąāļāđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļāļāļąāđāļāđāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĩāđāļāļąāđāļāđāļ§āđ
ðâĻ First Semester Final Academic Achievement Assessment â Academic Year 2026
The Academic Affairs Department of Pataravitaya School is conducting the First Semester Final Academic Achievement Assessment for Academic Year 2026 from 6â8 October 2026. The assessment is designed to evaluate studentsâ knowledge, understanding, skills, and competencies developed through their learning experiences throughout the semester.
This assessment aims to provide a meaningful reflection of each studentâs academic progress and achievement across individual subjects. The results will also serve as valuable information for teachers in analyzing learning outcomes, planning appropriate instructional development, and providing targeted support to further enhance each studentâs potential in accordance with their individual abilities and learning needs.
Pataravitaya School is committed to implementing a systematic, transparent, and standards-aligned assessment process to ensure that every student is given the opportunity to develop to their fullest potential in terms of knowledge, skills, critical thinking, and desirable personal qualities.
ð We extend our warmest encouragement to all students. May you approach your examinations with confidence, determination, and your very best effort, and may you achieve the success you have worked so diligently toward.
āļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē āļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢ āļ§āļąāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2569 āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 6â8 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2569 āđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ āļāļąāļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĨāļāļāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
āļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĨāđāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāļ·āđāļāļŠāļ°āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļāļĨāļāļāļāļāđāļāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāļģāļāļąāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļļāļāļāļĢāļđāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļ§āļēāļāđāļāļāļāļąāļāļāļē āđāļĨāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļāļĨ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļēāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ āđāļāļĢāđāļāđāļŠ āđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļąāđāļāļāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļąāļāļĐāļ° āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļąāļāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
ð āļāļāđāļāđāļāļāļģāļĨāļąāļāđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļāļāļąāđāļāđāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĩāđāļāļąāđāļāđāļ§āđ
ðâĻ First Semester Final Academic Achievement Assessment â Academic Year 2026
The Academic Affairs Department of Pataravitaya School is conducting the First Semester Final Academic Achievement Assessment for Academic Year 2026 from 6â8 October 2026. The assessment is designed to evaluate studentsâ knowledge, understanding, skills, and competencies developed through their learning experiences throughout the semester.
This assessment aims to provide a meaningful reflection of each studentâs academic progress and achievement across individual subjects. The results will also serve as valuable information for teachers in analyzing learning outcomes, planning appropriate instructional development, and providing targeted support to further enhance each studentâs potential in accordance with their individual abilities and learning needs.
Pataravitaya School is committed to implementing a systematic, transparent, and standards-aligned assessment process to ensure that every student is given the opportunity to develop to their fullest potential in terms of knowledge, skills, critical thinking, and desirable personal qualities.
ð We extend our warmest encouragement to all students. May you approach your examinations with confidence, determination, and your very best effort, and may you achieve the success you have worked so diligently toward.